Convocatorias

Innoh!va, Creah!

por

innovacrea.jpgAtreveriádesvos a propoñer unha idea orixinal que poida supoñer unha nova inflexión no desenvolvemento das sociedades?
Axudariades a atopar as 5 mellores ideas que supuxeron un cambio radical na historia da humanidade?

A Fundación Española para a Ciencia e a Tecnoloxía (FECYT) pon en marcha o concurso INNOH!VAI, CREAH! dirixido a estudantes de ESO e Bacharelato co fin de que, organizados en grupos de traballo, propoñan unha idea que para eles e elas sería a máis innovadora do universo e expliquen que cambios introduciría na nosa vida.

Ademais de pensar unha idea orixinal deben valorar as ideas científicas e tecnolóxicas da historia da humanidade, e elaborar un “Top Five” coas cinco máis innovadoras.

O concurso INNOH!VAI, CREAH! enmárcase dentro do Ano Europeo da Creatividade e a Innovación 2009 e nel poderá participar calquera centro de ensino secundario obligatorio e bacharelato do territorio español. O prazo para participar é ata o día 6 de maio.

Tes toda a información en www.idea.fecyt.es


IX Xornadas de Tecnoloxía de Galicia

por

Xa vos podedes inscribir nas IX Xornadas de Tecnoloxía de Galicia, organizadas por APETEGA (Asociación do Profesorado de Tecnoloxía de Galicia)

xornadas09.jpgEste ano celebraranse no IES Otero Pedrayo de Ourense os días 24 e 25 de Abril de 2009.

Como nas anteriores edicións, a maior parte do programa estará adicado a obradoiros prácticos. De momento aínda non está publicado o listado de obradoiros que se van ofrecer, pero seguramente teremos cousas moi interesantes.
Eu repetirei o obradoiro de robótica con Lego Mindstorms NXT “Robots en acción!” que din o curso pasado, así que se queredes fochicar cos robots de Lego vémonos alí.

O venres pola mañá temos dúas visitas didácticas: ás instalacións da empresa CIE Galfor e ao Parque Tecnolóxico de Galicia, Tecnópole.

Tamén hai unha interesante conferencia inaugural: “Educar con software libre”, a cargo de Rubén Rodríguez Pérez, director do equipo que desenvolve o sistema operativo Trisquel GNU/Linux.

Tedes a información na web de apetega.


Deseño industrial

por

desenho_industrial2.jpgSegundo a wikipedia, denomínase deseño industrial á actividade humana ligada á creación, desenvolvemento e humanización dos produtos industriais, que busca resolver as relacións formais-funcionais dos obxectos susceptibles de ser producidos industrialmente, mediante unha expresión creativa e progresista que considera a función, estética e os materiais.

Calquera obxecto que teñas no teu entorno, dende o máis simple ata o máis complexo, foi deseñado por un equipo de persoas que tiveron en conta a súa funcionalidade, estética, ergonomía, estudos de mercado, culturais, etc. En moitas ocasións cómpre o traballo conxunto entre distintas especialidades da enxeñería (deseño, electricidade, electrónica, materiais, mecánica, sistemas, industrial, …) para que unha idea se faga realidade e se transforme nun produto no mercado.

desenho_industrial4.jpgEn relación a isto, até o 3 maio está na Fundación Pedro Barrié de la Maza, en Vigo, a exposición “Deseño Holandés. Na rúa como na casa“, unha ampla mostra do deseño holandés máis contemporáneo e innovador.

A interacción das persoas cos obxectos, a procura de solucións eficaces a problemas de tódolos días, a necesidade de atopar materiais que non sexan agresivos para o medio ambiente, a utilización de referencias á natureza no mobiliario particular e a relación entre o entorno doméstico e o urbano son algúns dos alicerces sobre os que se sostén esta exposición.
A min gustoume.

desenho_industrial3.jpg

Ligazóns relacionadas:

Na Fundación Pedro Barrié de la Maza organizan actividades didácticas para escolares.

En soitu.es tes unha galería con algúns dos obxectos expostos que se poden atopar polas rúas holandesas.

Se queres saber máis sobre os estudos de Enxeñería Técnica en Deseño Industrial podes consultar na web da Universidade da Coruña .


III Premio Espiral Edublogs09

por

edublogs09Xa esa en marcha a terceira edición do Premio Espiral Edublogs09, así que se tedes un blogue educativo podedes presentarvos para dalo a coñecer entre a comunidade educativa, e quen sabe, tal vez gañar un premio.

Con estes premios preténdese valorar a importancia e repercusión dos blogues na educación, recoñecer o traballo do profesorado, servir de escaparate motivador dunha corrente educativa dentro da blogosfera e favorecer canles de opinión e debate.

As categorías son:

  • Blogues individuais de profesores e profesoras.
  • Blogues colectivos de profesores e profesoras.
  • Blogues de Centros educativos.
  • Blogues de Aula.
  • Blogues de Asesoramiento, formación e asociacións educativas.

Non se admiten a concurso blogues individuais de alumnos ou alumnas, senón que esta convocatoria só é para o profesorado.

Indican que as valoracións realizadas aos diferentes blogues serán tidos en conta polo xurado, así que se queredes podedes deixar un comentario na información do meu blogue.

Animádevos a presentar os vosos traballos!


II Concurso de Técnica Libre: Ciencia e Tecnoloxía.

por

cartel.jpgCon este concurso organizado pola Universidade Politécnica de Cartagena preténdese mostrar desde unha perspectiva lúdica, dinámica e científica a actualidade da ciencia e da tecnoloxía.

Facendo uso dunha técnica libre de fotografía, montaxe fotográfica, ilustración, ou banda deseñada o obxecto do concurso será deseñar un modelo didáctico para responder a interrogantes, tales como: Por que?, Para que?, Como se fai?, Como funciona?, Que fai?, … plasmando a imaxe dun instrumento, un invento orixinal, unha máquina, un proceso físico ou químico, unha reacción, un modelo matemático, unha formulación, un proceso biolóxico, ou un concepto científico ou técnico e aportando a esa imaxe un texto dinámico, comprensible e lúdico.

Establécense dúas categorías, unha categoría A para estudantes ata 18 anos cumpridos e outra categoría B para poboación en xeral a partir de 19 anos de idade, ambas con posibilidade de obter interesantes premios.

O prazo de presentación remata o 6 de Marzo de 2009

Podes consultar aquí: